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    (全文完整)幼儿园立冬主题活动的策划方案5篇

    来源:网友投稿 发布时间:2023-10-16 15:50:12

    幼儿园立冬主题活动的策划方案5篇

    幼儿园立冬主题活动的策划方案篇1

      一、活动名称

      香香的饺子

      学生情况:本班共8名学生,实际年龄在3-4岁之间,其中2名学生佩戴人工耳蜗,6名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言能力评估,本班孩子听觉能力为一级,听觉补偿效果基本达到最适;语言年龄平均为3岁。

      二、活动目标

      1、能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给x吃”,并能进行句型仿编:我把x给x吃。

      2、通过活动,让孩子学会分享劳动成果,培养幼儿热爱家人的感情。

      三、活动重点

      能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给x吃”。

      四、活动难点

      学习掌握句型“我把饺子给x吃”,并能进行句型仿编:我把x给x吃。

      五、活动准备

      1、知识经验:幼儿在生活中吃过饺子,已经了解一些相关知识

      2、物质准备:儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶

      六、活动过程

      1、点名法检查助听器的工作状态。

      听到名字的小朋友和老师击掌问好。

      2、活动导入:播放儿歌《包饺子》,然后做手指操,直接引出主题。

      羊妈妈,(双手比自己,一蹲一站)

      包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)

      中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起,作”六”的手势)

      有的像小船,有的像元宝(两只手半举并左右摇动)

      师:儿歌里,羊妈妈包什么?

      幼:羊妈妈包饺子。

      3、出示实物饺子,进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征,并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。

      师:小朋友们看一看,饺子长什么样子?

      幼:饺子像小船,像元宝,还像橘子瓣儿……

      师:你们吃过饺子吗?什么时候吃的?

      师:冬至的时候,我们一定要吃饺子,要不然,耳朵都冻掉了。

      师:饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?

      幼:饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋,有韭菜,有肉肉……

      师:你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?

      ……..

      4、请小动物吃饺子,练习句型:我把饺子给x吃。

      师:“喵喵喵”,小猫来了,它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子,谁想让小猫吃饺子?

      师:小猫说:谢谢你,你的饺子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?

      (引导幼儿练习表达:我把饺子给x吃。)

      5、学习仿编:“我把x给x吃”的句式。

      通过“我爱我家”游戏,学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如:我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……

      七、活动结束

      在家中和家人一起包饺子,体验自己动手制作食物的快乐。

      八、活动反思

      语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景,让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型,大胆仿编。而且两个情景活动贴近幼儿的生活,对于他们并不陌生,更容易发展他们的语言表达能力。

    幼儿园立冬主题活动的策划方案篇2

      一、活动主题:

      促进和谐社区,关爱社区弱势群体

      二、活动目的与意义:

      通过实际行动去帮助那些需要帮助的社区弱势群体。通过组织社区冬至活动,深入了解居民生活,切实帮助社区弱势群体生活问题,使社区弱势群体真正感受到集体的温暖,让弱势群体度过一个温暖的冬至之夜。

      三、活动时间地点:

      1、时间:12月22日

      2、地点:__社区__小区

      四、送温暖活动重点对象:

      1、孤寡老人:为老人送去冬至团子。

      2、流动困难儿童:为其送去学习文具。

      3、残疾困难家庭送上冬至慰问金。

      五、活动方式:

      分片区进行摸底,上报孤寡老人、流动困难儿童、残疾困难家庭各一名,汇总后,根据名单和社区党员一起集体走访。

      1、为孤寡老人送去冬至饺子。

      2、为流动困难儿童送去学习文具。

      3、为残疾困难家庭送去大米、食用油。

      结束语:

      俗话说,冬至大如年。冬至社区举办活动,让居民们亲手做汤圆、煮饺子等,在继承和发扬民间传统文化的同时,也有力地促进了社区邻里之间的和睦、和谐。

    幼儿园立冬主题活动的策划方案篇3

      冬至来临之际,为了帮助我院广大贫困生树立自信、自立、自强的精神面貌,让其在冬至期间能感受到学校的关爱,__大学__学院助困办公室将于12月21日举行“情暖冬至,爱在助困”活动。

      一、活动主题:情暖冬至,爱在助困

      二、活动对象:所有勤工俭学岗位人员

      三、活动时间:__年12月21日晚7点

      四、活动地点:__

      五、主办单位:__学院助困办公室

      六、活动形式:

      (一)励志视频

      通过播放励志视频,帮助岗位克服自卑心理。

      (二)知识竞答

      自选题目(励志题目),答对即可获得奖品,答错仍有参与奖。

      (三)演讲

      现场采访岗位,请各岗位谈谈自己对学院助困工作的看法和宝贵的建议,并邀请优秀岗位代表上台演讲,谈谈工作、学习心得,激励其他岗位在工作和学习上取得进步。

      (四)温情送汤圆

      邀请所有在场岗位人员共聚食堂,分享汤圆,传达节日祝福和学校的关爱。

      七、活动流程:

      本活动共分为两个阶段,前期对活动的相关内容进行宣传,并把活动的有关任务下达到各个干事并做好准备工作;后期将于12月21日举行“情暖冬至,爱在助困”活动。

      八、经费预算:

      布置、宣传费用:200元

      汤圆、奖品:600元

      总计:800元

    幼儿园立冬主题活动的策划方案篇4

      一、活动背景

      立冬是冬天的第一个节气,对于小朋友们来说,立冬只是二十四节气之一,他们根本就不了解立冬具有什么样的意义,二十四节气作为我国的传统文化之一,我们有义务让幼儿们深入了解二十四节气,让幼儿们知道立冬是一个怎么样的节日,立冬有着怎样的气候,有着怎样的风俗,要让幼儿们真真切切的理解立冬并且真正认识立冬。

      二、活动目标

      1、认识了解立冬是二十四节气之一。

      2、锻炼小朋友的动手能力,培养自力更生的意识。

      3、感受集体劳动的快乐。

      4、和父母一起包饺子增进父母亲情。

      三、活动准备

      1、请家长准备:擀面杖 、锅拍、围裙(班主任合理安排),以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前两天通知家长)。

      2、幼儿园厨房准备:饺子馅、包饺子面。厨房以班级为单位分好,厨房11月7日上午9:40之前准备好饺子馅、包饺子面,等待班级生活老师来领取。

      3、班级准备:洗手、带好围裙。

      4、幼师们提前做好不织布手工饺子

      四、活动过程知识介绍阶段

      1、准备立冬相关图片,让幼儿观察图片

      2、提问:看看图片上有什么

      3、给幼儿讲解立冬的来历及习俗,立冬是二十四节气中的第十九个节气,在每年的11月7日或者11月8日,我国古时民间习惯以立冬为冬季的开始,但是我国幅员辽阔,除全年无冬的华南沿海和长冬无夏的青藏高原地区以外,各地的冬季并不都是于立冬日同时开始的。

      4、习俗:吃饺子,立冬节气有秋收冬藏的含义,源于过去的农耕社会,劳动了一年的人们,利用立冬这一天要休息一下,顺便犒赏一下一家人一年来的辛苦。

      五、包饺子阶段

      以班级为单位亲子活动开始包饺子

      分工:

      1、家长孩子分别擀皮、包饺子;

      2、班级生活老师:负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房;

      3、班主任和配班教师:负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛;

      4、家委会指定专人:负责拍照、指导、维持秩序。

      六、煮饺子阶段

      1、生活老师和指定家委会专人:集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里;

      2、班主任和配班教师协同家委会:组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟);

      3、家委会指定专人:负责维持家长秩序。

      七、吃饺子阶段

      1、生活老师和指定家委会专人:负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中,请小朋友们品尝自己包的饺子。

      2、邀请家长品尝----家委会指定专人负责分发和维持秩序。

      八、赠送小礼物阶段

      立冬的活动在品尝饺子中接近尾声啦,老师们为大家准备了亲手制作的小礼物—手工饺子。让这个活动在礼物分发中画上完美句号。

      九、活动结束

      1、家长品尝完毕家委会指定专人:负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。

      2、班级整理、餐后散步、午休---活动结束。

      3、活动总结、找补不足。

     

    幼儿园立冬主题活动的策划方案篇5

      活动目标

      1、观察毛衣摩擦产生的现象。

      2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣。

      3、尝试作记录。

      活动准备

      1、纸屑、记录纸

      2、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等

      活动过程

      一、吸引幼儿注意力,引发幼儿思考

      1、创设情境

      教师:冬天来了,天空上飘下了美丽的雪花(白纸屑)!

      小朋友,想不想把小雪花拣起来玩啊?

      教师:可是,小雪花一碰到我们的手,就化成水了。

      小朋友,想一想有什么办法,我们不用手,就能拿起这些小雪花呢?

      2.启发小朋友想出各种方法。

      二、做各种物品摩擦产生的现象

      1、教师:老师手里面有一把尺子,老师用尺子能不能拿起小雪花呢?

      2、看看老师的魔法:神奇一擦,芝麻开花。(在毛衣上擦)

      再用尺子去吸引小纸屑。

      看看,有什么变化?

      教师:小纸屑被吸引过来了,轻轻一擦,神奇不神奇啊?

      3、教师:这里还有一支铅笔,让我来试一试,看能不能产生魔力。

      神奇一擦,芝麻开花,能不能吸引啊?(不能)

      4、教师:这还有一把梳子,让我看看能不能产生魔力。

      老师这里还有木筷子,木棒,这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢?

      我想请小朋友来做试验,老师有个要求,把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来,小朋友分组做试验的时候,一定要一个人一个人做,其他的小朋友要仔细观察。

      三、幼儿实验操作,教师巡回指导

      统计的时候引导幼儿如何做记录。

      四、总结

      教师:原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后,能吸引小纸屑。

      其实,在冬天,很多东西因为摩擦而互相吸引,看当我们梳头的时候,梳子和头发也会互相吸引。

      小朋友,如果以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引,就告诉老师,好不好。

      看看谁有一双最善于发现奥秘的眼睛。

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